กลอน มิติแห่งการเปลี่ยนแปลง

-
               แนวคิดมิติแห่งการเปลี่ยนแปลง      ถ้อยแถลงโดยวิป,แพททิกิว
      ในความคิดสามมิติต้องรีวิว                    ที่เป็นคิวเปลี่ยนแปลงตามจำนง
      หนึ่งมิติเนื้อหานั้นอ้างถึง                        สิ่งคำนึงวัตถุเป้าประสงค์
      และเป้าหมายที่กำหนดอย่างบรรจง           เพื่อดำรงคงไว้อย่างยั่งยืน
               สองมิติกระบวนการที่มุ่งตรง        รณรงค์ด้วยการติดตามผล
      สามมิติบริบทในวังวน                          ล้วนระคนภายในนอกสิ่งแวดล้อม
     วิปและแพททิกิวย้ำเน้นว่า                        ในคุณค่ามิติที่เพียบพร้อม
     มีอิทธิพลต่อเนื่องและยินยอม                   ที่แวดล้อมสามมิติเชื่อมโยงกัน
               การติดตามผลเปลี่ยนแปลงไม่อ้อมค้อม ต้องถนอมใช้แนวใหม่และสะสม
     ทั้งติดตามซ้ำซากไม่ขื่นขม                      ต้องระดมเปลี่ยนแปลงอย่างกล้าแกร่ง
     เป็นผลลัพธ์ปฏิสัมพันธ์ระหว่าง                  ในท่ามกลางเนื้อหาสิ่งเปลี่ยนแปลง
     ว่าอะไรเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งแรง             ที่จัดแจงวัตถุประสงค์,เป้าประสงค์
               รวมเป้าหมายเกี่ยวข้องไม่คลางแคลง และรู้แจ้งกระบวนการ,วิธีการ
     นั่นคือการนำไปใช้บริหาร                        รวมสถานที่แวดล้อมการเปลียนแปลง
     ทั้งภายในภายนอกขององค์การ                สิ่งเป็นฐานวิจัยเชิงประจักษ์แจ้ง
    ในปัจจัยสัมพันธ์ไม่หน่ายแหนง                  อันเป็นแหล่งปัจจัยห้าประการ
               การจัดการกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลง  เป็นลายแทงความสัมฤทธิผล
    หนึ่งประเมินสิ่งแวดล้อมไม่สับสน               ติดตามผลต่อเนื่องทั้งในนอก
    ที่เกี่ยวกับองค์การการค้นพบ                      ในระบบเรียนรู้เปิดทุกซอก
    สองทรัพยากรมนุษย์ไม่กลิ้งกลอก              ที่บ่งบอกทรัพย์สินและหนี้สิน
               บุคลากรพึงรู้ไร้ย้อนยอก                คุณค่าบอกให้เห็นเป็นศักดิ์ศรี
    และมองด้วยวางใจด้วยใยดี                       สามต้องมีเชื่อมโยงกลยุทธ์
    และเปลี่ยนแปลงดำเนินการปฏิบัติ               เพื่อชี้ชัดติดตามอย่างเร่งรุด
    โดยผูกติดกิจกรรมไม่สิ้นสุด                       มุ่งประดิษฐ์กลยุทธ์เปลี่ยนแปลงใหม่
               สี่มุ่งนำการเปลี่ยนแปลงไม่สะดุด      มุ่งค้นขุดเคลื่อนไหวในองค์การ
    เพื่อก้าวไปข้างหน้าอย่างทะยาน                  โดยจัดการบรรยากาศอย่างเหมาะสม
    ด้วยประสานกิจกรรมกำกับไป                      กำหนดในวาระอย่างชื่นชม
    ไม่เพียงแต่เปลี่ยนแปลงทิศทางลม               ค่านิยม,วิสัยทัศน์อย่างชัดเจน
               ห้าการเชื่อมโยงทั้งหลายที่ผูกปม      ความเหมาะสมกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลง
     ควรสอดคล้องต่อเนื่องรวมชัดแจ้ง              มุ่งตัดแต่งสอดคล้องสิ่งแวดล้อม
     เพื่อเป็นการตอบสนองการแข่งขัน               เพื่อแบ่งปันยืดหยุ่นทนุถนอม
     ห้าประการที่กล่าวไม่อ้อมค้อม                    ต้องตะล่อมพร้อมเพรียงเรียงกันไป

                                        
             
                 

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ระบบการเมืองที่ดีเหมือนปลาในอ่างแก้วที่มองเห็นตัวปลาชัดเจน

-
             ระบบการเมืองอุปมาดั่งกับการเลี้ยงตู้ปลา ที่ประชาชนเป็นผู้นำปลามาเลี้ยง (เลือกตั้งคนเข้ามาเป็นตัวแทนของประชาชน) หากตู้ปลามีน้ำไม่สะอาด ปลาก็ขาดอ๊อกซิเจน ซึ่งหมายถึงสภาพของนักการเมืองภายใต้ระบบการเมืองที่ฟอนเฟะ หรือน้ำเน่า คุณภาพชีวิตของปลาที่อยู่ในตู้ปลาก็ไม่อยู่ในสภาพที่ดี และถ้าหากปลาที่อยู่ในตู้ปลามากัดกันเองเพื่อความยิ่งใหญ่ในตู้ปลาด้วยกันก็จะทำให้เกิดความเจ็บปวดด้วยกันทั้งคู่  ดังนั้นประชาชนชอบปลาที่มีสีสันต่างกันซึ่งก็เป็นเรื่องที่ไม่สามารถบังคับความชอบพอเป็นการส่วนตัวได้  กลุ่มบุคคลที่เป็นลักษณะสมบูรณ์แบบนิยมก็อยากเลือกตัวปลาที่ดี และสวยงามแต่ในสภาพเป็นจริงโอกาสที่คัดตัวปลาที่ดีอย่างนั้นก็ึขึ้นอยู่กับค่านิยม, ความชอบของคนที่ต้องการเลี้ยงปลา  สิ่งสำคัญของการเลี้ยงตู้ปลาในตู้เดียวกันก็คือควรรักษาตู้ปลานี้อย่าให้แตกสลาย เพราะหากคนที่เลี้ยงปลาแบ่งกลุ่มแบ่งเหล่าก็จะมีทัศนคติในการเลี้ยงตัวปลาขัดแย้งกัน ก็จะเหมือนกับตาอินกับตานาทะเลาะกัน ตาอยู่ก็จะเอาไปกิน               ในตู้ปลาหรือในอ่างปล่าขนาดใหญ่จะมีปลาหลายแบบหลายชนิด ถ้าเป็นปลาฉลามก็จะเป็นปลาที่ดุร้ายคอยกัดกินปลาตัวอ
อ่านเพิ่มเติม

การปฏิรูปการศึกษาในต่างประเทศ

-
        สิ่งใดที่ทำให้ประเทศต่าง ๆมีระบบการศึกษาที่ประสบความสำเร็จในระบบเศรษฐกิจฐานความรู้ระดับโลก   นายวิเวียน สจ๊วต ผู้วางแนวทางอาวุโสต่อสังคมเอเซีย  ได้เสนอข้อแนะนำต่อเมืองและรัฐโดยมีพื้นฐานเกี่ยวกับบทเรียนหลายบทเรียนในหนังสือเล่มใหม่ของหล่อน   การศึกษาระดับโลก: บทเรียนจากตัวแบบจำลองนานาชาติของความเป็นเลิศและนวัตกรรม (ASCD ปี 2012)         การปฏิรูปมากมายหลายประการที่ได้นำเสนอในระบบโรงเรียนทั่วประเทศในทุกปีในหลักสูตรโบราณที่ผ่านมา,ธรรมาภิบาล,เทคโนโลยี่และอื่น ๆ แต่เคราะห์ไม่ดีที่ส่วนใหญ่ล้มเหลวต่อการบรรลุความสำเร็จในการปรับปรุงเนื้อหาสาระสำคัญในความสัมฤทธิผลของนักศึกษาที่การสนับสนุนถูกคาดหวังเพื่อทั้งหมด  ผลงานการศึกษาของสหรัฐอเมริกาลดต่ำลงในรอบ 20 ปีที่ผ่านมา                                                                           ปัจจุบันนี้เรารู้ว่าประเทศอื่น ๆ จำนวนมากได้นำการปรับปรุงให้ดีขึ้นกว่าเดิมมากในการกระตุ้นการปรับปรุงการศึกษาในระยะเวลาอันสั้น และในขอบเขตที่กว้างขวาง ความสำเร็จทั้งหลายในการปรับปรุงโรงเรียนมากมายนันก็คือการสร้างแรงบันดาลใจ (inspiring)แต่อะไรคือสิ่ง
อ่านเพิ่มเติม

ตัวแบบจำลองภารกิจของแอสริช (Ashridge Mission Model)

-
รูปภาพ
                                  ตัวแบบภารกิจของแอสริช     เมื่อพินิจความหมายคืออะไร?           ธรรมชาติผู้จัดการ,ลูกน้องไซร้         แสวงในจุดประสงค์และนึกคิด           ในตัวตนอัตลักษณ์ที่แท้จริง            พวกเขาอิงสิ่งอื่นในใจจิต           ค่าตอบแทน,ความปลอดภัยไม่ยึดติด โอกาสคิดพัฒนาทักษะงาน                     เขาต้องการความคิดภารกิจ   ที่เมื่อคิดมีหน้าที่่นั้นหลากหลาย           ซึ่งภารกิจหนึ่งหนึ่งที่คาดหมาย         ทั้งภายในภายนอกอันได้แก่           หนึ่งสร้างแรงดลใจและจูงใจ            เพื่อมอบให้ผู้บริหารคนงานแล           ยกระดับผลงานที่สูงแท้                  อันได้แก่สำนึกในภารกิจ                     สองจัดสรรทรัพยากรเฝ้าดูแล มุ่งแน่แท้ต่อเนื่องตลอดไป           สามช่วยสมดุลย์การแข่งขันยั่งยืนใน   มักเป็นไปขัดแย้งผลประโยชน์           ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในองค์กร       วิเคราะห์ก่อนหนทางเพื่อการโหวต           สี่แสวงหานึกรู้ทิศทางโลด               ห้าโปรโมทค่านิยมเพื่อแบ่งปัน                     หกสร้างมุมมององค์กรที่ไร้โทษ คลี่คลายโจทย์วิกฤติที่เกิดขึ้น  
อ่านเพิ่มเติม